摘要:
教师教学能力发展既是教师个人职业生涯发展的关键,也是高校顺利完成教学任务、提升教学质量的关键。本文以高校艺术类专业教师为切入点,采用辩证唯物方法揭示高校教师教学能力发展中的种种矛盾,以期探讨进一步提升高校教师教学能力的有效措施。
秦浦红. 以艺术专业为例浅谈高校教师教学能力发展中的矛盾[J]. 上海视觉, 2022, 0(1): 62-66.
QIN Puhong. On the Contradictions in the Process of Teaching Ability Development of College and University Teachers, with Art Major as a Case Study[J]. SHANGHAI VISION, 2022, 0(1): 62-66.