摘要:
我们学会的就是去坦诚“不知为不知”,即使我们是老师,也不是什么都知道,我们对学生很坦诚,不知为不知,我们一起教学相长,共同寻求答案,获取更多的知识。产品设计是从未知到未知旅程当中某一个结晶,而不是终点,这也就是“从混沌到顿悟”。
(英国)尼克•罗兹. 从混沌到顿悟,把设计带入未知[J]. 上海视觉, 2018, 0(1): 85-87.
Nick Rhodes. From Chaos to Insight, Extend Design to Unknown[J]. SHANGHAI VISION, 2018, 0(1): 85-87.